Poésie – Romantisme Des outils didactiques pour y voir clair,
ISBN : 978-2-494601-25-3Pour faire percevoir aux apprenants les principales fonctions de la poésie, nous proposons deux grands moments. En nous appuyant sur les textes comme supports, nous commencerons par les faire découvrir pour ensuite consolider les acquisitions. Dans les moments de consolidation, nous nous projetons pour des explications de textes pour l’essentiel. Chaque étape sera sanctionnée par des exercices et évaluations qui, par endroits, serviront de prétexte pour renforcer et consolider davantage. C’est pourquoi seront suggérés des outils pour la remédiation d’autant plus que les contrôles et évaluations restent des moyens pour motiver l’apprenant en le mettant devant ses responsabilités. Découvrant ses propres limites et erreurs, il peut se sublimer pour prendre son destin en main. Voilà pourquoi, du point de vue méthodologique, on fera la navette entre l’usage courant et les innovations pédagogiques puisque le profil de la classe inversée ne sera pas mis en berne.
